古老的露台是绿色和绿色的。基础学校生态学的

山的微风在古老的树木的苔藓中爆炸，使背诵书籍的声音越来越遥远。在杭州中部，在Zyang学院的约会地点，历史悠久322年，一所主要的山区建造的学校“在教室外面走到教室是公园”，因为它的主要概念是将传统文化遗产与现代生态教育的深刻融合，这成为了仇恨的生态教育教育名片。 “学校经常组织各种活动，例如太阳能节，节日，落叶节的二十四个季节以及对自然观察的标准化。” Zyang小学的校长Yang Canyun告诉记者，了解自然界中的儿童继续上升。在红外摄像机中，他们看到了“偷”吃蓝莓的红口蓝色喜pies，并观察到在稀疏的绿叶阴影中吃苹果的“果皮”松鼠。当孩子暴露于大自然时，他们也感到植物和生物的皇帝。 在校园里，有许多项目和公园供儿童与大自然互动，例如昆虫花园，草药花园，稀有的植物园，生物多样性经验等。雨后，昆虫经常出现在公园中。 “下雨后，校园里出现了大量'香烟昆虫。 杭州生态环境局的宗教分支机构副董事孙施尤（Sun Shiyu）介绍，自2024年以来，上山区以24条的载体作为载体，并伴随着二十一项生物多样性规则的特征。碘多样性保护，包括政府指导，多方行动和公众参与。 “我们使用传统文化作为一种​​媒介来扩大生物多样性保护的道路。将生物多样性保护纳入伟大的中国文化和当地历史文化不仅扩大了专业人员的路径，刺激了公众的兴趣，而且还为高密度的地区中的相对脆弱的自然资源带来了相对脆弱的自然资源。在教育中的教育工作再次，公共平台参与生物多样性保护。 Yang Canyun告诉记者：“我想走出教室，成为公园。训练20分钟的停车撞击是自然康复的真正经历。我们已经朝这个方向前进。” 季节正在变化，堕落的人留下了ND鲜花自然会绽放Zyang主学校最好的教室。上课时运行的数字是清洁停下来，停下来捕食昆虫，草，叶子，一朵花和鸟。